Исследования моделей обучения студентов показывают, что в обучении есть глубина. Глубина - это фактический объем данных, который студент проходит, когда что-то изучает. Различные сценарии по-разному влияют на процесс обучения человека, и глубина обучения может варьироваться от глубокого до поверхностного.
Глубокое обучение против поверхностного обучения
Разница между глубоким обучением и поверхностным обучением заключается в том, что глубокое обучение - это процесс критического анализа и понимания изучаемого материала. С другой стороны, поверхностное обучение - это процесс получения представления об учебном материале путем прочтения и понимания концепций. Это пассивный подход к изучению материала.
Глубокое обучение - это процесс активного сбора, а также анализа изучаемого материала. Ключевым аспектом глубокого обучения является критическое мышление, поскольку оно требует постоянного анализа и анализа изучаемых данных. Этот тип обучения распространен среди врачей и ученых, поскольку тематические исследования и эксперименты требуют критического мышления.
Поверхностное обучение - это пассивная форма обучения. Это процесс понимания учебного материала путем прочтения понятий. Это процесс обрисовки изучаемого материала, не тратя много времени на материал, пытаясь охватить как можно больше материала.
Таблица сравнения между глубоким обучением и поверхностным обучением
| Параметры сравнения | Глубокое обучение | Поверхностное обучение |
| Определение | Глубокое обучение - это процесс активного сбора информации, а также анализа учебного материала. | Поверхностное обучение - это процесс понимания общей идеи учебного материала путем пассивного прочтения понятий. |
| Мыслительный процесс | При глубоком обучении требуется критическое мышление | Пассивное мышление присутствует во время поверхностного обучения |
| Цель | Выполняется для полного понимания и анализа учебного материала | Выполняется для получения общего представления об учебном материале. |
| Процесс изучения | Постоянное размышление и размышление над изучаемыми данными | Требуется только прочитать и получить общее представление о теме. |
| Ситуации | Чаще всего наблюдается у врачей и ученых, а также в других критических средах. | Наблюдается в повседневных ситуациях, когда не требуется критического мышления |
Что такое глубокое обучение?
Глубокое обучение - это критически важный процесс обучения, основная цель которого - постоянно собирать, анализировать и анализировать данные, чтобы полностью понять учебный материал. Есть много способов добиться этого. Но во всех подходах к глубокому обучению ключевым аспектом является постоянный анализ и понимание данных.
Это процесс понимания всего изучаемого предмета, концепций, примеров, тематических исследований и т. Д. Соответственно, учебный материал также должен быть выбран таким образом, чтобы количество информации в учебном материале было достаточно большим.. Глубокое обучение - это долгий и трудный процесс, и он требует много времени для достижения цели глубокого обучения. Во время обучения требуются постоянные усилия, так как анализировать такое огромное количество сложно.
Таким образом, глубокое обучение требует, чтобы учащийся вкладывал значительное количество времени в сам процесс обучения. Следовательно, глубокое обучение чаще всего наблюдается среди врачей, ученых, инженеров и вообще людей из таких сред, где требуется критическое мышление. В вышеупомянутых средах постоянный анализ данных является ключевым аспектом, а также поддержание связи со всеми различными изменениями, происходящими в области исследования.
Что такое поверхностное обучение?
Поверхностное обучение - это процесс понимания общей идеи учебного материала путем пассивного прочтения понятий. Текст не является исчерпывающим и предназначен для получения общего обзора изучаемого предмета. Основная цель поверхностного обучения - получить общее представление о предмете, не углубляясь в учебный материал. Таким образом, поверхностное обучение - это процесс создания концептуального представления о предмете.
Поверхностный ученик не тратит много времени на чтение концепций предмета. Всестороннее чтение во время обучения не проводится. Таким образом, поверхностное обучение часто является первым шагом к изучению нового предмета. Учащийся пытается понять общую концепцию предмета, прежде чем всесторонне изучить предмет.
Это чаще встречается среди людей, которые впервые изучают новый предмет. В таких ситуациях новый учащийся будет пытаться создать общее понимание предмета, прежде чем углубиться в предмет. При поверхностном обучении сохраняется пассивное мышление. Учащийся пытается охватить как можно больше тем, не тратя много времени на понимание одной темы. Это резко контрастирует с глубоким обучением, поскольку при глубоком обучении учащийся проходит тщательный процесс обучения, пытаясь досконально понять каждую тему.
Основные различия между глубоким обучением и поверхностным обучением
- Глубокое обучение - это процесс активного сбора и анализа информации из учебного материала. Поверхностное обучение - это процесс понимания общего представления об учебном материале.
- При глубоком обучении требуется критическое мышление. Пассивное мышление присутствует в поверхностном мышлении.
- Глубокое обучение выполняется для полного понимания и анализа учебного материала. Поверхностное обучение выполняется для получения общего представления об учебном материале.
- Постоянное размышление и размышления - это часть глубокого обучения. В поверхностном обучении выполняется только чтение
- Глубокое обучение обычно наблюдается среди врачей, ученых и людей, работающих в таких критических условиях. Поверхностное обучение наблюдается в повседневных ситуациях, когда критическое мышление не требуется.
Вывод
Обучение - сложный процесс. Человеческий разум выполняет множество анализов, компиляций и общих вычислений, чтобы понять изучаемую тему. Но уровень вычислений, которые выполняет мозг, может различаться в разных ситуациях. Таким образом, существует два типа моделей обучения: глубокое обучение и поверхностное обучение. Глубокое обучение - это тщательный процесс обучения, главная цель которого - полностью понять учебный материал. Это резко контрастирует с поверхностным обучением, где основная цель - получить общее представление об изучаемом предмете. Таким образом, тщательное и всестороннее обучение не является частью поверхностного обучения.
